张颐武最好的青春时代位置位置

张颐武 这是北大对我的一个采访，请大家指教，谈的都是我的真感受。

人物 谈|张颐武: 最好的青春时代

北京大学

笔者谈

不管你走多远，你都会和这个学校在一起。 张颐武老师在北大度过了学生生涯，如今又在这里教书育人、研究学问。笔者有幸在开学之初采访到这位地道的 北大人 ，听这位学长说说他的 年轻时 ，谈谈他最亲切的建议和教诲。

谈 语录：

年轻时，志存高远，脚踏实地。

年轻时，有热情的心，冷静的脑。

以下【问】为，【答】为张颐武老师，访谈经过少部分删节，转载须注明来源。

问：您在北大读了许多年书，如今又在这里授人以渔，经历了这么多新学年的开始，每年开学给您有什么相同的感觉吗?

答：每年的开学非常相似，又非常不一样。

同学一直在变，可老师却是不动的。作为老师的独特性就在于能和年轻人接触，你能够保持自己心态很健康。谢冕老师曾经是我的老师，他的心态就给我很大影响 作为一个老师，要满怀着信心。

学生的思考可能不如我深入，不如我全面，但他所经历的生活、所体会到的社会状况、他所看到的世界，是和我不一样的。每一次年轻人来，他们看到的世界都会给我新的刺激，让我思考新的问题，让我的学术生活和教学生活有新的收获。

问：您在开学典礼上说： 不管你走多远，你都会和这个学校在一起。 带着北大的名字，我们受到别人的羡慕；我们也在这所校园里接受知识、遇到挫折。这中间最需要把握和珍惜的是什么?

答：你上了这个学校，不管你怎么想、喜欢或不喜欢，你就是北大的学生。既然你已经选择了北大，北大也选择了你，从此以后，你和北大的缘分就定了。

你会分享北大的光荣，你遇到校友会无比的亲切；同时你也会面对学校面对的麻烦和问题，学校的声誉和你是息息相关的。

你的人生简历栏上，北大这一段是少不了的。北大是你迈向一个有担当的成年人的最后一个关口，是你最好的青春时代，成人的关键时刻全都在这儿。你要希望这个学校好，你好、学校才能好，就像你好、中国才能好一样。这个学校是你的一个身份。

学会在这个学校里生活。

和宿舍里的同学好好相处，这是最基础的一个。我就有听到说，因为一个脸盆的位置，舍友之间三年的时间都不说话，这是个很可怕的事情。

北大会给人一个磨PTC总决赛负于李练的机会，让你把位置摆正。到了北大你就会发现，未名湖是个海洋，从这儿你才知道，挑战是没有尽头的。

我原来也觉得自己是很了不起的，自视很高，但正是北大让我放下来 你没什么了不起的，你要从头学起，你要熬住，要认清楚有人比你强；但认清这个事实并不说明你失败，而是让你努力。北大给你一个韧性，让你做长跑者，给你一个机会，走得长远。

不能自视过高，要学会将心比心；另一方面也不能太脆弱，不能经不起失败、经不起挫折。你的学习和生活不是一个一百米的短跑，它是一个长跑，是一个很艰苦的过程。

你一定要坚持住，不论别人的毁誉，但是你走的时候一定要脚踏实地，志存高远也一定要脚踏实地。熬得住，有韧性，更能够承担，这种人才是不可战胜的。

问：每到开学季，同学们都信心满满地制定计划，但很多同学在学期中会坚持不下来，您在读书时是怎样努力完成自己的目标的?

答：

订的目标一定要切实可行，最好比你现在的状态高一点点，比如你每天早起十五分钟就能达到的目标就很好。定目标就是为了实现，一步步切实可行，才会给自己信心，才会有能力定更高的计划。

另外一个是给计划分组，分成小段。比如说，你把到期末的计划分成这两周要做什么，下两周要做什么，分解成大段落、小段落。

分解完了，那最重要的就是拼死也要做到。把这个题做完，把这个书看完，晚上不睡也要完成。如果你定了目标，最重要的就是执行力。

问：在北大，您曾经是学生，接受名师的教导；如今您又成为老师。大学老师和高中老师有什么区别?需要如何转变自己与大学老师的相处模式?

答：大学老师的生活和高中老师是非常不一样的。

大学老师的职责除了教书，还有社会上的职责，还有有自己独到的研究。他的工作是多样的，所以他与你的相处多是疏淡的。

与这样的老师相处有两点，第一个是用自己的优秀吸引他，因为老师都是爱才的。这不是说不对学生一视同仁，但老师往往会重视能力强或者有想法的同学。

你要知道老师不是拒人千里之外的。我上大学的时候系主任是严家炎老师，他看起来可能很冷淡，其实对人很热情。他是一个专业性的、在现代文学领域做出重要研究成果的老师。你要去主动接触老师，但不是去叨扰他，你用你的独特的想法让他感受到你是一个可教之材。我曾经到严家炎老师家里拜访很多次，他就给我很多指点，这都是源于我那时候做了一篇作业，老师觉得很有意思，给了我很长的批语，你就会发现老师可能知道你。要用自己的能力让老师认可你。

其次待人接物上要尊重，有礼仪。作为学生，你对一个老师或者课程感兴趣，你就竟还每部戏都是女主角应该做到在这门课上有出色的成绩，有独到的见解。学生做的最出色，老师才是最光荣的。

另一方面，师生关系之间也是很实在的，不全是很浪漫的桃李春风。

学生宿舍里也有很多挖苦老师的笑话，一代代口传下来的老师的毛病。我从不把老师和学生的关系浪漫化，就比如说《围城》里的师生关系代表了师生关系里的另外一面。

但我也会发现，我的学生毕业之后，五年、十年，他渐渐觉得我交给他的那些东西有用。在学校里面的关系有可能是疏而不亲的；但越走得远，他才觉得当年我对他的严格对他有帮助，他觉得感谢这个老师。

让学生最舒服的老师不是好老师，真正的好老师在对待学生作业的时候是非常严格，然后你过了十几二十年你想起这个老师会说，哎呀这个老师很好。

老师是不怕学生议论的，学生也要在尖刻的挑剔之外有理解和宽容。老师的优点你可能没有看见，你看到的是他的毛病。你最不喜欢的老师，可能过了许多年，发现那时他对你很真诚。对老师，保持一个开放的心态是最重要的。

老师对所有学生的开放性也是很重要的。每次上课之前我就觉得要给学生讲一些有意思的东西，别让他们觉得我老生常谈。我想让学生觉得，你要超过我要付出十倍、百倍的努力，师生之间要有挑战和应战这样的关系。

问：您的微博有很多以 年轻时 开头的话语，给了友很多正能量。最后您可以以 年轻时 为体，送给刚刚在新学期启程的同学们几句话吗?

答：

年轻时，脚踏实地，志存高远。

年轻时，有热情的心，冷静的脑。要对生活和知识有热情，对周边的人有爱心；而头脑不能一时热，要冷静思考和探索。

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