不慕名山亦陶然
漂泊在外,所到之所谓名胜景点不胜枚举。从南岳衡山,到中岳泰山,浙江的雁荡山、福建的天姥山,江西的井冈山;但凡有点名气几乎都留有足迹。所谓名山无非古寺奇峰,青石板路,古树廊桥,石洞,石碑。或有地质岩洞,无非形状不一,大同而小异,几无新意。且不说远道鞍马劳顿,更那堪,所到之处,人声鼎沸,嘈杂拥挤不堪,垃圾遍地。浓郁的商业气息,冲淡了旅游参观的意趣。游山玩水本是心旷神怡之事,却变成大煞风景,毫无情致雅趣可言。
然而,出生在大山脚下的我,对山自始至终都有一种特殊情愫。喜欢坐在树丫看书,听耳畔松风阵阵;喜欢登高一呼,群山此起彼伏的回应;喜欢听林中雀鸣,叽叽喳喳、嘈嘈切切;喜欢静听溪水潺潺,韵致蜿蜒;喜欢脚踩在厚厚的落叶上的感觉,软软乎乎舒服至极;喜欢林中突然窜出一只兔子的东张西望,有惊恐,有新奇的眼神;喜欢太阳透过树叶射进来的那一线阳光射在脸上那种安详的感觉。那种安静,那种自由,思维无拘无束,信马由缰,真是一种难得的享受。
好在新居的背后便是一座无名小山,让我找到了儿时的感觉。虽然沒有故乡那座大山的雄峻巍峨,也沒有那么林深木盛,却还算是一处净地,让我从钢筋水泥的丛林瞬间回到了自然界,似回到了久别故乡。城中大部分人都喜欢去公园,临河的风光带,每到周末便人山人海,水泄不通。沒有人会来登临此等无名小山。大部分人都喜欢热闹,喜欢群玩群嬉。这里相比颇为幽静,更沒有易拉罐、矿泉水瓶、快餐盒、餐巾纸之类的垃圾。人迹罕至,灌木与杂草次第疯长,落叶与枯草铺满小径。荆棘杂树错根盘缠,无名的野果鲜红欲滴,不知道味道咋样?怕有蛇毒不敢一试。间或有无名的小鸟叽叽喳喳,扑腾其间,估计是嫌我打扰了它们的安静,直呼讨厌。我便小心翼翼绕行,尽量不去打扰它们。
沿荒芜小径前行约一公里,有一股泉水从石间汩汩冒出,泉眼不大,却经年不断,泉下有人用石头围城了一口井。井的周围长满了丝草,鱼腥草。井里许多落叶,虽然水很清澈,但还是不敢饮用,水里有些小虫游来游去,还有几只小螃蟹爬来爬去。附近景色是那么淳朴,是那么笨拙,却又绝对自然,绝对原色,不加任何雕饰。井水经风荡起小小的涟漪,蜘蛛在井边树上连接到荆棘上,也在风中摇曳,三两只蜻蜓飞来飞去。出奇地安静自然令人忘返。
站在山顶,朝下一望,整个小城市尽收眼底。高楼像小孩玩的积木,又如魔方,有规则的,无规则的;马路如带状的河,汽车就像河里的游鱼,来往穿梭。像电视里俯瞰画面,又像一副真实的山水画摆在地上,还像某大型项目的沙盘。远处看,城市是那么安静,完全感觉不到近处的喧嚣。虽然相隔咫尺,却是两重世界。
发现了这么个好出处,每遇空闲,便悄悄地带上一本书,一杯茶躲进林间树丫上,关掉,看起书来。累了,喝口茶,偶尔也会引吭高歌,或振臂一呼,山间荡起回声,此乐何极。继续回到书中的世界。不觉天色渐暗,天空一团团的晚霞。山那边的农家炊烟缭缭升起,成群结队的牛羊缓缓走在回圈里。一幅绝美的山村美景。恨自己不懂丹青,将美丽的瞬间留在纸上。
有时躺在那厚厚的落叶上面,两眼望着湛蓝湛蓝的天空,思绪便成那天上的云,飘飘渺渺,无涯无际。有心酸的往事,有甜美的回忆,有是非得失剖析,慢慢变成人到中年的淡定。老庄思想的认识与沉淀,顺其自然,瓜熟蒂落,水到渠成,笑对生活中一切,与自然界里事事物物一样自由自在。不刻意,不苛求,尽力而为,不愤不怼。想着想着居然酣然入睡,醒来发现自己躺在这静静的山林里,恍如隔世,好一阵才回过神来。
一次,两次,三次,孩子们悄悄尾随,发现了我的秘密,他们也吵着要和我一起爬山,去山里玩。孩子们发现了自己的天堂一样,沉醉其间。或爬山比赛,或爬树比赛,如雀跃,如猴跳,如兔脱,乐此不彼;或折根野藤编个草帽,或折根棍子当刀枪使,趣味无穷;或高歌,或朗诵,随性尽兴而为,无所顾忌。
有我和孩子在,这山便失去了往日的安静,引来鸟雀围观,松鼠窜来窜去。孩子乐不思蜀,我也跟着疯闹,仿佛回到了天真烂漫的童年。孩子们成天面对那些枯燥无味的教材,面对没完没了的作业,也难得有这样亲近自然的机会,比看课外书,做奥数题有趣多了。从此这里便成了孩子们的乐园。衣服被挂破,脸上被一种叫正茅的草刮出一条血痕,他们全不在乎,仍然尽情嬉戏,不知疲倦,毫无归意。不是天晚,不是我一味的催促,他们舍不得回家。看看他们眼里全是意犹未尽。
不慕名山胜水,有这样的无名小山小泉足矣。无半点人工痕迹,自然有趣。更无旅途车马劳顿,不需门票,无商贾小贩的纠缠,随来随走,来去自由,不亦快哉!还有谁想去千里之外的名山呢?
共 1842 字 1 页 转到页 【编者按】文章写的世界,不是桃花源胜过桃花源。作为真正的生态世界,究竟什么地方才是?文章给我们描写了他发现的地方,这里的山,这的水,这里的鸟鱼,是美丽,是温馨。同时,文章用了对比写法,把那些所谓的风景却充满垃圾嘈杂的地方,与作者经历的自然风景之美,之静比。这篇文章通过生动的语言,不仅给我们展示了一个优美的自然境界,而且给了我们以生态环境的思考。山头看城市,作者和小孩的相遇,都是很有表现力的细节。【:春雨阳光】
1楼文友: 2 :28:17 文章描写和议论结合,描写写出了作者经历地方的景之静之净和美,议论阐述了作者追求的环境观点,两者结合,使文章情理景自然融为一体,很好地表现了文章的主题。 语文教师
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