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在江山文学，刘春梅是我的文友；在一个文学爱好者的群，刘春梅是我的群友——如果再“套近乎”，她还是我一位老朋友的同学。鉴于这“多重友谊”，有时她会把自己写的作品让我先睹为快。相对而言我对她的作品也更加关注——《伤逝》是她最新发表的一篇散文。

春梅的《伤逝》，写的是男女初中生的感情故事——就算是懵懵懂懂的初恋吧。当女主人公“长大成人”后想要寻找自己的初恋时，却得知男主人公已经病逝。一段曾经的美好，只能定格在夹于日记本中的枫叶贺卡上。

今天我乘公交车外出时，在公交车站等车的有几个初中生模样的男女生，其中有“一对”看上去年龄显然不大的孩子，紧紧地手拉着手，男生还时不时地把头侧向女生一边“耳鬓厮磨”。他们是那么坦然，全不顾候车亭附近其他人的“众目睽睽”。

这样的场景我不好判断其是是非非，但是我知道，“改革开放”之前的中学生，是绝对不敢这样“放肆”的。

作为一个“50后”，我比春梅来到这个世界上大约早10年。我们那个时代，男女初中生是必须“划清界限”的，谁敢“轻举妄动”，就成了大家眼中的“另类”——刚上初中时，“人到中年”的女班主任老师发现有一对男女同学似乎“有情况”，就派我们几个所谓“好学生”中的男女同学盯梢，有个什么风吹草动的都要及时向她汇报。于是我们做了一段时间的“特务”，直到证明那“一对”同学确实都很“正常”才作罢——成年后那对同学并未“修成正果”，我们几位当年参与“盯梢”的同学都感到懊悔，检讨是不是我们破坏了一段好姻缘。

春梅所描写的那段同学情谊，是经历过那个年龄段的人都曾有过的特殊心路历程——男生女生在共同学习共同进步中所结下的友谊，既有情窦初开的喜悦，又有恪守纯真的矜持。而家庭和学校的“禁令”以及社会上的“白眼”，让少男少女们“不敢越雷池一步”。

对于中学生早恋问题，一直众说纷纭。一方面，青春萌动，异性之间产生爱慕之情在所难免；另一方面，如果陷入早恋，确实会影响学业。特别是如果双方经常来往接触，难免会有肌肤之亲。一旦“偷尝禁果”，更会导致女方怀孕等情况的出现。所以我们的传统教育，是反对中学生早恋的。但是青春萌动有如青草萌发，不可能被遏制，关键是如何让学生们做到适度。

以前我们生活在一个封闭的社会环境里，家长或老师说什么，还是比较有“权威”的。改革开放以来，特别是互联普及之后，尤其还赶上独生子女一代孩子们都比较有“个性”，又因营养状况等而使身体早熟……种种因素综合起来，现在中学生早恋的现象已经泛滥成灾（甚至连小学生都有早恋的）。媒体经常曝出，十二三岁女生怀孕的情况比比皆是（甚至还有不满10岁怀孕者）。这无疑会对孩子们的身心健康产生不良影响。所以，像春梅散文中写到的那种“发乎情，止乎礼”的感情，当属“难能可贵”，可以作为如今中学生的楷模了。只是男主人公英年早逝，让这原本或许会谱出美好乐意因此短时间内生猪养殖仍将处于疲软态势的恋曲戛然而止。

文学不负责社会上的所有问题，但是它可以反映社会上的一些问题。如何处理好早恋的问题，是需要从多方面（文学、教育学、社会学、心理学、生理学等）探讨和研究的。放任自流是不应该的，置之不理会让学生们对与早恋相伴而来的问题更加困惑——当然春梅写的是自己的感情，并不是要给如今的中学生“打个样”。

其他国家的青少年也有早恋的情况，他们的家庭、学校、社会是如何帮助学生们度过这一段“青葱岁月”的，也值得我们参考和借鉴。我个人认为，现在我们的中学教育中，有些课程是不必要的，而有些课程是应该加强的——比如可以增加心理学方面的课程，特别是对青春期心理（包括早恋问题）应该给学生讲明白。而对于以前“浅尝辄止”的生理课，应该重点讲一些早恋可能引发的问题——你不说问题会发生，那么为什么不讲明白一些，或许还会避免一些问题的发生。

春梅的《伤逝》，让我联想到鲁迅先生的小说《伤逝》。迅翁的这篇作品，还被改编为同名电影和歌剧，并且这部歌剧被称为“中国第一部抒情心理歌剧”，可见这篇《伤逝》逝的是情，伤的是心——区别是，先生的《伤逝》写的是成年人之间的感情纠葛，并且是女主人公逝去，留下男主人公黯然神伤，独自品味生活留给他的一杯苦酒。春梅的《伤逝》，只是在女主人公心中留下一段回忆，但并不是伤疤——由这篇作品我还联想到现在白血病患者增加的问题，以及如何处理曾经的恋人之间那种“刻骨铭心”的感情问题等等，但这些都不在文学范畴之内，也就不在这里赘言了。

上面我所写到的一些内容与文学无关，与春梅的这篇散文似乎也“南辕北辙”。但这都是在读了她的《伤逝》后所引发的联想。而文学有认识社会的作用，这一方面是由作者直接“倾诉”给读者的，另一方面是读者通过作者的作品所感受、领悟和联想的。

春梅早我两天加盟江山，她以写散文为主，并且基本上都是人物散文。她的散文，在我看来其实更像小说，很擅长“讲故事”。她的散文故事，语言都很优美并且恰到好处，人物发展的脉络都非常清晰，文章结尾既出人意料又入人意中，甚至有些欧?亨利小说的味道——她把自己的作品定位为散文，其实我觉得如果她写小说，也许会成为一个驾驭故事的高手。

据春梅讲，她接触写作只有一年多的时间。在这短短的时间里，她已经在我们当地报刊上发表了多篇作品。加入江山，更给她带来了写作的动力， 个月来佳作迭出。我想，有了江山这个大舞台，春梅的写作水平一定会快速提高，一定会成为一个优秀的写手。

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原文链接：

共 2216 字 1 页 转到页 【编者按】看到“伤逝”二字，跟本文作者一样，首先联想到的就是鲁迅的同名小说。然而，说了开头，就明白了，这故事不会有一个皆大欢喜的大好结局。又读了原文，果不其然。对于早恋，多少年来，始终是被家长与老师们视作洪水猛兽的。但话又说回来，我们成年人，包括家长与老师，哪一个不是从那个“懵懵懂懂”里过来的？所以我觉得，明智的办法，最好是在适当的引导下，顺其自然。事实上，极大多数的少男少女都是可以“安全”地度过那个时段的，等到长大成人了，在他们心中，还可以留一份难能可贵的情愫。尽管，有些情愫由于特殊原因，像《伤逝》里写的那样：“心中落满的哀怨和凄凉。”感谢作者美文，期待更多佳构！。问好！【：梅芷】【江山部精品推荐01210 025】

1楼文友：- 0 15:09:00 其实，少年情怀，真的是一种甜蜜。

起码在我看来，这是个永恒的主题。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

布鲁斯A2启动后36小时回复1楼文友：- 0 15:22:45 是的，这基本上是我们每个人的必经之路，只是如何走好这段路，大有研究 可是初恋时我们不懂爱情。

谢谢梅芷老师，您辛苦了！

2楼文友：- 0 15:29:06 谢谢陈老师！我会努力提高自己的写作水平。

回复2楼文友：- 0 2 :54:50 相信你，没错的！

楼文友：- 0 15:57:58 陈老师能如此深入剖析春梅的散文，令大家很感动。一篇优秀的评论文章，对于作者所起的激励作用，肯定是相当大的。

回复 楼文友：- 0 2 :55: 5 这也是我向原作更好地学习的过程。

4楼文友：- 0 16:02:18 读过春梅的《伤逝》，也欣赏了谷子哥的赏析。作品写得好，赏析得更到位。鼓掌！问好！ 在这个世界上，我独为真诚所倾倒！

回复4楼文友：- 0 2 :56: 7 革命尚未成功，同志仍需要努力。

5楼文友：- 0 16:2 :55 春梅是个勤奋向上的人，是个仁心爱人的人，是个脱离了低级趣味的人 农安县文化局创作室

回复5楼文友：- 0 2 :57:12 她还是一个有益于人民的人呢。

6楼文友：- 0 18:51:54 文笔清新流畅，堪称佳作。

回复6楼文友：- 0 2 :57:59 谢谢夸奖，本文的不足之处一定还有很多。

7楼文友：- 0 2 :04:41 为这个作品献分，祝写作快乐，也祝创作更上一层境界。

回复7楼文友：- 0 2 :59:06 您又快马加鞭过来了，有失远迎啊，哈哈！

8楼文友： 20:25:5 欣赏到精美的赏析，又欣赏到原创佳作，真乃一举两得啊。难忘的少年情，将铭记一生。感谢二位带来的美文，同样的精彩，同样的感人。问好老师，祝你开心每一天！

回复8楼文友： 00: 9:55 原文写得比我精彩，我写得没原文精彩，谢谢！

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